3.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 3.1, menjawab pertanyaan 2

 hanya  tulisan  Hati Nurahayu, CGP7 Kabupaten Bandung 

3.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 3.1

Durasi : 1 JP
Moda: Mandiri

Tujuan Pembelajaran Khusus: Mengaktifkan pengetahuan awal (prior knowledge) dan mengamati keterampilan seorang pemimpin dalam pengambilan keputusan dengan berada di antara berbagai pemangku kepentingan, di antaranya murid, orang tua murid, guru, yayasan, dan pihak komunitas sekolah.

 Pertanyaan 2

Apakah Anda pernah mengalami atau melihat suatu pengambilan keputusan serupa studi kasus yang ditanyakan di atas, di mana ada dua kepentingan saling berbenturan? Ceritakan bagaimana pengalaman Anda sendiri di sekolah asal Anda. Apa yang Anda lakukan pada waktu itu, mengapa?

Perubahan-perubahan itulah, akhirnya di masa pendidikan siswa, guru dihadapkan pada dilema etika. Tentunya saya sebagai guru sangat merasakan, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab harus kepala sekolah  lakukan. Kasus yang sudah berlarut-larut harus diputuskan/ mengambil keputusan berdasarkan rasa kasihan, meskipun melanggar sebuah kebenaran. Dalam paradigma ini ada pilihan antara mengikuti aturan tertulis atau tidak mengikuti aturan sepenuhnya. Pilihan yang ada adalah memilih antara keadilan dan perlakuan yang sama bagi semua orang di satu sisi, dan membuat pengecualian karena kemurahan hati dan kasih sayang, di sisi lain. Kadang memang benar untuk memegang peraturan, tapi terkadang membuat pengecualian juga merupakan tindakan yang benar. Pilihan untuk menuruti peraturan dapat dibuat berdasarkan rasa hormat terhadap keadilan (atau sama rata). Pilihan untuk membengkokkan peraturan dapat dibuat berdasarkan rasa kasihan (kebaikan)

Pengambilan keputusan seorang guru dalam kondisi dilema etika keadilan lawan kasihan dalam kasus ini bertujuan untuk memberikan pengeculaian kepada peserta didik. Keputusan yang berbentuuran biasanya  mengambil jalan penengah yang disepakati bersama, juga melihat  apa yang terjadi  dalam jangka waktu pendek dan panjang.